Global-Collection-29 | 1 points | Apr 25 2021 10:01:16

端传媒对两名00后离岸精英小高华的采访,绷不住了,00后至少得图个90%

因為⽗⺟經營⼀家英語培訓機構，Jerry從⼩就經常同美國外教互動、也常常閲讀原版的英⽂繪本和書、參加各式各 樣的英語演講⼤賽並獲獎。但在Jerry⽣活的城市，出國念初中並不是⼀個常⾒的選擇，與其說是⾃⼰的選擇，不如 說這個是「家裏⼀直以來的⼀個規劃」。Jerry說。

Jerry家是普通的中產階級，出國唸書是⼀個不⼩的負擔。雖然最開始在英國唸初中得到了全額獎學⾦，但後來Jerry 回到國內念國際學校時，⼀年的開銷達到了近40萬⼈⺠幣。即使Jerry拿到了⼀部分的助學⾦，這⼀開銷對家裏來說 還是⾮常吃⼒。

在英國求學時，Jerry所在的私⽴學校建於19世紀，上私⽴寄宿學校的英國本地學⽣多以中產及中產以上的家庭為 主，國際學⽣⾯孔寥寥。學費及⽣活費超過兩萬三千英鎊⼀年（約合20.2萬⼈⺠幣）。 對Jerry來說，在有着教會背景的英國寄宿學校的⽣活並不是完全愉快的回憶。中國⾯孔的他在威爾⼠的私⽴寄宿學 校中顯得格格不⼊，他也因此遭到了同學的霸凌，「尤其是當時我很胖，⼜不運動，還是個中國⼈。」有英國同學 會來到他⾝邊，把眼睛做成眯縫眼的樣⼦，然後對着他的臉吼「Ching Chong」，有些同學會來到他⾝邊說「こんに ちは（⽇語的你好），你是不是吃狗啊。」回憶起來，Jerry覺得這些霸凌並沒有特別嚴重，部分是因為「都是⼩孩 ⼦」「挺傻的」。但當時12歲的他還是因此有了「對外⾯世界的不好印象」。

在中國時，Jerry對西⽅世界的了解來⾃於美國外教、閲讀的原版書籍、看的英⽂動畫與電影。⽽剛剛出國時，同學 們的調侃和霸凌，以及網上經常會看到的「中國沒有⼈權，沒有⾔論⾃由」的⾔論，讓Jerry感到來⾃同學和網絡世 界的「敵意」撲⾯⽽來。

「當時⾮常不理解為什麼會那個樣⼦。不理解就會有反感。但就沒辦法。」Jerry說⾃⼰現 在對這些⾔論會有更多理解，也意識到這些⼈的想法可能會永遠存在，但是並不是所有⼈都會這樣。僅僅是因為有 些⼈是種族主義者，不代表所有⼈都是種族主義者。「如果這麼想的話，那我就變成⼀個種族主義者了。」

曾有⼀次，Jerry的⼀個穆斯林朋友給他發信息，「Jerry，關於維吾爾⼈，你知道多少？你知道他們（中國政府）在 對維吾爾⼈做些什麼嗎？」提起這件事，Jerry說⾃⼰下意識的第⼀反應是「defend China（維護中國）」。Jerry 認為，⾃⼰下意識地維護中國，是因為⾃⼰的中國⼈⾝份，使得在看到對中國及中國政府⾏為的攻擊時，容易感受 為⼀種私⼈的指責，「你本質上也是在說這也⼀部分是我的問題」。

正因如此，他下意識的反應是反駁朋友。卻沒有在回答中直接說出⾃⼰的觀點：「我知不知道並不重要。我知道、 或是我不知道——並不能改變發⽣的事情。因為我們無法做出任何改變，所以我看不到任何⼈們談論這些事情的必要 性。」 即使現在，當Jerry被問到對新疆問題的想法時，他都不想給出明確的觀點：「如果你討論這個東西只是為了討論⽽ 討論。但不是真正去改這個東西、也沒有任何能改變的⽅法，那我不知道討論有什麼意義。」他說。

「牆」內外敘事的差異顯然也對Jerry造成了困擾。在中國政府對待維吾爾族⼈這件事情上，「這些事情真的發⽣了 嗎？你怎麼就知道這件事情真的發⽣了呢？誰告訴你這件事真的發⽣了？你能相信你的信源嗎？如果你說我的信源 全是錯誤的，那我怎麼能知道你的信源是否正確呢？」Jerry說。

⽽就⾔論⾃由本⾝⽽⾔，他也有着相同的困惑。他說國外社交媒體上也有很多東西不會出現，⽐如⽀持希特勒的⾔ 論，既然如此，「我不相信⾔論⾃由這個東西。不管你是多麼⾃由，你還是有你不被允許說的東西。你仍然要⾯臨 限制。那為什麼你說你的限制就是正確的，⽽別⼈的限制就不是正確的限制呢？」 「⼈們只是隨便相信⼀些不知道來源在哪裏的東西，讓我感到很痛苦。」Jerry說。

下面这头母蜘蛛更是重量级

成⻑在內地中部省份的陳同，對西⽅世界的接觸雖然沒有Jerry那麼多，也在初中時就對外⾯的世界有了負⾯印象。 19歲的陳同今年在美國⼀所頂尖的公⽴⼤學讀⼤學⼀年級，因為疫情，仍然滯留國內上網課。陳同初中就讀於她所 在省份最好的公⽴初中，學校裏每屆有超過1000名學⽣，每次期末考試都會連考三天，然後全校從上到下排名。 「我很享受這個狀態，因為我每次都是既得利益者。我每次都能排到很⾼。」

⾃述為應試制度下「既得利益者」的她，2015年在初⼀的⼀次期末考試裏，⼜⼀次取得了年級排名前50的成績。作 為獎勵，學校選年級前50名的學⽣到英國的⼀所初中遊學。「我們當時在英國學校裏學習幾天，就覺得。哇，這個 學校教的東西好簡單啊。⼤家也不是怎麼愛學習的樣⼦，她們怎麼會這樣呢？」

當時每次考試都錙銖必較，覺得學習是「很⼤負擔」的陳同無法理解，「他們上學好像也沒有很⼤的負擔。」「他 們也不會特別在意課到底有沒有學懂，分要考多少，同時學了很簡單很簡單的數學。」此外，「那些⼥⽣有很多⾃ 由去打扮」，讓陳同感覺「不太好」。

中國的中學教育可能在數學和科學等學科難度上⽐較有挑戰性。聯合國經合組織主辦的針對中學學⽣的評估項⽬測 試中，上海學⽣的數學、閲讀和科學科⽬測試多次均居世界第⼀。幾年後，陳同在美國⽤來⼤學申請⼊學的標準化 考試ACT中取得了35分的⾼分，離滿分僅差⼀分，超過99%的同期美國⾼中學⽣。

中國社交媒體和媒體上的輿論，也給了陳同「⼀種⽂化⾃信」。陳同⽤了中國⼤陸的問答網站「知乎」作例⼦。 「有很多批判美國政治制度的不好，然後（提到）中國制度的優越性。就會給我們這⼀代看知乎的⼩孩帶來⼀種⽂ 化⾃信。」，當然她也認為知乎上的問答也「很有引導性」，「有很理智的，也會有些煽動。」

陳同也意識到，中美雙⽅的衝突很⼤⼀部分來⾃於「牆」。「信息不對稱。國內好的信息傳不到國外去。國內壞的 信息會被國外的媒體很誇張地報導出來。」 「國內也會報導很多國外的不好的地⽅。就相當於⼤家互相傷害。」關於新疆、⾹港等國內公眾討論裏被嚴格審查 的話題，她認為國內經常會試圖掩蓋這些問題的存在，這點國內並不「冤枉」，但與此同時，她認為國外的⼈對國 內的實際情況也缺乏了解，「也不冤枉」。這種信息不對稱的環境下，⽭盾很容易出現。這讓她這個在中西教育系 統間遊⾛的⼈「感覺挺難受的」。

她對西⽅國家的批判則來⾃於另⼀個維度：階級。陳同認為，在中國的公眾討論中，階級是⼀個常常被⼤眾提到的 標尺，⽽這種對階級固化的警覺、以及對「資本家」的警惕，使得中國有潛⼒去追求⼀個更加平衡、更加公平的社 會。她認為，在中國，階級固化是⼀個可以被放到公眾討論中的話題，⼤家也往往對此充滿「警覺」。

儘管脱貧運動的較低標準、可持續性和實際情況受到了外界不少懷疑，但對陳同這樣的年輕⼀代來說，對「階級」 的理解不僅僅只是這些官⽅的語⾔，她更多的信⼼在於「the people」（⼈⺠）。

陳同認為，有的時候官媒的⽴場 反⽽是站在⼈⺠的對⽴⾯的，官媒「發的很多東西是真的很脱離⼈⺠的東西」。她認為這些真正來⾃「the people」的聲⾳往往出現在媒體的評論區，「the people會有這種意識說你這個東西寫得不對，你這個東西有誤 導，你這個想法有錯誤」。⽽這種來⾃於⼈⺠內部的「呼聲」讓陳同對這個體制充滿信⼼。

⽽在美國，有錢這件事本⾝似乎是有正當理由的、無可厚⾮的，沒有這種對階級的「警覺」。「美國的制度本⾝會 造成階級固化的情況。」陳同說。「在美國⼤家會談到這個問題，但他們沒有這麼⼤的motivation（動⼒）說我們 ⼀定不能讓這種事情發⽣，我們⼀定要警覺起來。我們⼀起去反抗資本家。」

她說，⾃⼰之所以⽐較擁護中國制度，是因為這個制度有「優越性」。近些年國內每當有階級差異的苗頭時，「就 會有⼀種呼聲，跟這個政治體系相關的呼聲說，需要需要提防這種狀況。會拿⼀些⽑澤東的語錄出來說。」

陳同 說，「⼤家在這個體系裏⾯會有這個意識，要抵抗階級固化——特別是經濟⽅⾯帶來的階級固化。」

陳同曾在⼀家中國⼤陸媒體實習。⼀次，她去採訪⼀名⼥村醫被強姦的案⼦。⼥醫⽣報警後，當地派出所警員、派 出所所⻑和信訪局局⻑都想盡辦法把這件事壓了下去。醫⽣試圖去北京上訪，更多的⿇煩來了，信訪局的⼈也到了 北京，把醫⽣攔截下來。

陳同去採訪醫⽣時，事情已經過去⼀年多，但「⼀點兒結果沒有」。「我當時就覺得這個 問題很⼤ ，真的很討厭這種情況。」看到了醫⽣被層層疊疊的官僚系統捂住、無法發聲，陳同覺得「很失望」。 但她最後認為這些事情並不能改變她的⽴場。「這個事情沒有⼤到⾜以撼動我，（讓我覺得）我們的制度有問題。 」陳同說，「因為這種事情在哪裏都會發⽣」。